Pedagogika wczesnoszkolna : uczeń i nauczyciel w zmieniającej się przestrzeni społecznej. T. 2 - Magda-Adamowicz, Marzenna; Kopaczyńska, Iwona; Nyczaj-Drąg, Mirosława; Wydawnictwo Adam Marszałek (Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014)
Notka wydawnicza: Rozważania stanowiące treść tej książki koncentrują się wokół problematyki szeroko rozumianych procesów rozwoju i uczenia się dziecka w wieku wczesnoszkolnym oraz roli nauczyciela w pierwszym etapie szkolnej edukacji, analizowanych w kontekście przemian społeczno–kulturowych. Wielu badaczy zajmujących się jakością wcześnej edukacji dziecka podkreśla rażące nieprzystosowanie współczesnej szkoły do pracy z 7–10 letnim dzieckiem przestarzałą metodę, brak aktywności badawczej na lekcjach, incydentalność współpracy grupowej, dyscyplinę ciszy i znieruchomienia rodem z pedagogiki XIX wieku.
Bibliogr. s. 265-298.
Tekst częśc. ang. Streszcz. pol. przy rozdz.
Keywords: 2001-; Education, Primary -- metody; Nauczyciele nauczania początkowego -- praca; Praca; Nauczanie początkowe; Metody nauczania